Global Civil Society & the UN Sustainable Development Goals

Goal 4: Quality Education

Quality Education


Progress towards quality education was already slower than required before the pandemic, but COVID-19 has had devastating impacts on education, causing learning losses in four out of five of the 104 countries studied.

Without additional measures, an estimated 84 million children and young people will stay out of school by 2030 and approximately 300 million students will lack the basic numeracy and literacy skills necessary for success in life.

In addition to free primary and secondary schooling for all boys and girls by 2030, the aim is to provide equal access to affordable vocational training, eliminate gender and wealth disparities, and achieve universal access to quality higher education.

Education is the key that will allow many other Sustainable Development Goals (SDGs) to be achieved. When people are able to get quality education they can break from the cycle of poverty.

Education helps to reduce inequalities and to reach gender equality. It also empowers people everywhere to live more healthy and sustainable lives. Education is also crucial to fostering tolerance between people and contributes to more peaceful societies.

To deliver on Goal 4, education financing must become a national investment priority. Furthermore, measures such as making education free and compulsory, increasing the number of teachers, improving basic school infrastructure and embracing digital transformation are essential.

Name Acronym Founded City HQ Country/Territory HQ Type I Type II

Centre de coopération pour les recherches scientifiques relatives au tabac

CORESTA 1956 Paris France C

Centre de culture européenne, Bruxelles

CCE 1989 Brussels Belgium G

Centre de documentation internationale pour le développement, les libertés et la paix

CEDIDELP 1981 Paris France G

Centre de documentation Tiers-Monde, Montpellier

CDTM 1978 Montpellier France G

Centre de formation et de recherche en médecine et santé tropicales, Marseille

CFRMST 1898 Marseille France N

Centre de liaison artistique et culturelle en méditerranée

Tunis Tunisia E

Centre de Recerca en Economia Internacional, Barcelona

CREI 1993 Barcelona Spain G

Centre de recherche - information - action pour le développement en Afrique

CRIAA 1975 Windhoek Namibia G

Centre de recherche en économie appliquée pour le développement

CREAD 1985 Algiers Algeria G

Centre de recherche en histoire européenne comparée

CRHEC Créteil France N

Centre de recherche en matière pénale - Fernand Boulan

CRMP 1989 Aix-en-Provence France G

Centre de Recherche et d'Education à la Communication

CREC International 1971 Ecully France N

Centre de recherche et d'information pour le développement, Paris

CRID 1976 Paris France G y

Centre de recherche et d'information pour un développement solidaire

CRIDES - LES TROIS MONDES Laval France G

Centre de recherche et de documentation sur l'Amérique Latine

CREDAL 1968 Paris France G

Centre de Recherche sur la Paix

CRP 1998 Paris France N

Centre de Recherche sur les sociétés de l'océan Indien

CRESOI 2001 Saint-Denis Réunion G

Centre de recherches et d'échanges sur la diffusion et l'inculturation du Christianisme

CREDIC 1979 Lyon France N

Centre de recherches et de promotion pour la sauvegarde des sites et monuments historiques en Afrique

G

Centre de recherches européennes de Rennes

CEDRE 1967 Rennes France N

Centre de recherches sur l'Amérique latine et les Caraïbes

CREALC 1979 Aix-en-Provence France N

Centre de rencontres et d'échanges internationaux du Pacifique

CREIPAC 1980 Nouméa New Caledonia E

Centre de Solidarité Internationale Corcovado

1984 Rouyn-Noranda QC Canada G

Centre des Etudes Méditerranéennes et Internationales

CEMI Tunis Tunisia G

Centre européen d'études des silicates

CEES 1963 Brussels Belgium E

Centre européen d'études pour la santé animale

CEESA 1983 Brussels Belgium E

Centre européen de coaching et mentoring intégratif

CECMI 1994 Hecken France N

Centre européen de formation approfondie à la gestion, Paris

CEFAG 1986 Paris France N

Centre européen de langue française

1996 Brussels Belgium G

Centre Europeen de Musique

CEM Paris France G

Centre européen de recherche en économie du développement

DIAL 1990 Paris France G

Centre européen de recherche et d'enseignement des géosciences de l'environnement

CEREGE 1995 N

Centre européen de recherche et de formation avancée en calcul scientifique

CERFACS 1988 Toulouse France G

Centre européen de recherche et de prospective politique

CEREPPOL Valence France J

Centre européen de recherche internationales et stratégiques

CERIS 1985 Brussels Belgium G

Centre européen de recherche sur les communautés, congrégations et ordres religieux

CERCOR 1981 Saint-Étienne France N v

Centre européen de ressources et technologies nouvelles pour l'éducation et la formation

CERTNEF 1996 Malonne Belgium N

Centre européen de traduction littéraire, Bruxelles

CETL Dilbeek Belgium G

Centre européen médical bioclimatique de recherche et d'enseignement universitaire

CEMBREU 1990 Villar-Saint-Pancrace France G

Centre européen pour l'étude de l'argumentation

CEAA Brussels Belgium N

Centre européen pour la recherche, le développement et l'enseignement de la nutrition et de la nutrithérapie

CERDEN 2000 Brussels Belgium G

Centre for Affordable Water and Sanitation Technology

CAWST 2001 Calgary AB Canada G

Centre for African and Development Studies

CEsA 1983 Lisbon Portugal G

Centre for African Entrepreneurship Research and Development

CAERD Nairobi Kenya G

Centre for African Family Studies

CAFS 1975 Nairobi Kenya E

Centre for African Settlement Studies and Development

CASSAD 1990 Ibadan Nigeria G

Centre for Arab Genomic Studies

CAGS 2003 Dubai United Arab Emirates E

Centre for Arab Unity Studies, Beirut

1978 Beirut Lebanon G

Centre for Asia Pacific Social Transformation Studies

CAPSTRANS 1999 Wollongong NSW Australia N

Centre for Asia-Pacific Initiatives

CAPI 1987 Victoria BC Canada G

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